四、（23分）
　　14.閱讀下面這首詩，按要求作答。
　　通泉驛南去通泉縣十五里山水作①[唐]杜甫溪行衣自濕，亭午氣始散。冬溫蚊蚋在，人遠鳧鴨亂。登頓生曾陰，欹傾出高岸。驛樓衰柳側，縣郭輕煙畔。一川何綺麗，盡目窮壯觀。山色遠寂寞，江光夕滋漫。傷時愧孔父②，去國同王粲③。我生苦飄零，所歷有嗟嘆。[注]①此詩作于公元762年通泉縣在今四川境內。②孔父即孔子。③王粲，東漢末年詩人，曾為躲避戰亂離開長安，往荊州依附劉表。
　　（1）下列對這首詩的理解和賞析，不恰當的一項是（ ）
　　A.“溪行衣自濕”一句側面描寫路上霧……

閱讀下面這首詩，完成各題。
　　早秋過龍武李將軍書齋（唐）王建高樹蟬聲秋巷里，朱門冷靜似閑居。重裝墨畫數莖竹，長著香兼一架書。語笑侍兒知禮數，吟哦野客任狂疏。就中愛讀英雄傳，欲立功勛恐不如。19. 詩題中“過”字的意思是。首聯中“”一詞點出了李將的地位。
　　20. 全詩是如何運用多種手法塑造李將軍的獨特形象的？請結合詩句分析。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）
　　閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。
　　插田歌（節選）劉禹錫岡頭花草齊，燕子東西飛。田塍望如線，白水光參差。農婦白纻裙，農父綠蓑衣。齊唱郢中歌，嚶嚀如《竹枝》。14. 下列對本詩的賞析，不正確的一項是
　　A. 詩歌以花鳥發端，通過簡練的筆觸，勾勒出一幅意趣盎然的美麗畫面。
　　B. 詩人舉目眺望，能看到遠處田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，時隱時現。
　　C. 詩中寫到了農父農婦的衣著，白裙綠水映照綠苗白水，色調分外和諧。
　　D. 詩的七、八兩句通過聽覺描寫，表現農民們的勞動場面以……

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）
　　閱讀下面這首唐詩，完成下面小題
　　投長沙裴侍郎杜荀鶴此身雖賤道長存，非謁朱門謁孔門。只望至公將卷讀[注]，不求朝士致書論。垂綸雨結漁鄉思，吹木風傳雁夜魂。男子受恩須有地，平生不受等閑恩。[注]至公：科舉時代對主考官的敬稱。
　　14. 下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是
　　A. 詩人表示，雖然自己的社會地位低下，但對儒家思想的信奉堅定不移。
　　B. “朱門”“孔門”分別代指世俗的權勢與精神的歸依，形成鮮明的對比。
　　C. 詩人希望自己能憑借真才實學通過正常渠道進……

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）
　　閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。
　　題許道寧畫[注]陳與義滿眼長江水，蒼然何郡山？向來萬里意，今在一窗間。眾木俱含晚，孤云遂不還。此中有佳句，吟斷不相關。【注】許道寧：北宋畫家。
　　14. 下列對這首詩 賞析，不正確的一項是
　　A. 這首題畫詩寫景兼抒情，并未刻意進行雕琢，卻能夠于簡淡中見新奇。
　　B. 山水是這幅畫的主要元素，特別是江水，占據了畫面上大部分的篇幅。
　　C. 詩人透過一扇小窗遠距離欣賞這幅畫作，領略其表現的遼闊萬里之勢。
　　D. 頸聯具體寫到蒼茫暮色中……

閱讀下面這首宋詩,完成小題。
　　紙鳶王令①誰作輕鳶壯遠觀,似嫌飛鳥未多端。才乘一線憑風去,便有愚兒仰面看。未必碧霄因可到,偶能終日②遂為安。挾搖不起滄溟遠,笑殺鵬摶似爾難。【注釋】①王令,北宋詩人,為人正直敢言,有治國安民之志,但一生壯志未酬,貧病交加而死。②偶能終日,意指紙鳶之線易斷,偶爾能在一天里始終飛于高處。
　　14. 下列對這首詩的賞析,不正確的一項是
　　A. 作者揣測放風箏的人放風箏以增添空中壯觀景象的原因,是嫌棄飛鳥花樣不夠多。
　　B. 三、四句寫風箏掙脫線高飛,便有“愚兒仰面看”,詩人借此暗諷世俗……

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）
　　閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。
　　山中感興三首（其二）①文天祥山中有流水，霜降石自出。驟雨東南來，消長不終日。故人書問至，為言北風急②。山深人不知，塞馬誰得失。挑燈看古史③，感淚縱橫發。幸生圣明時，漁樵以自適。【注】①《山中感興三首》作于1271年春，文天祥因為代皇帝起草詔令觸怒了權貴賈似道，被罷官回到家鄉—今江西吉安，隱匿深山。②北風急，暗指1270年8月蒙古軍圍攻襄陽、樊城及12月襄、樊糧道被蒙軍切斷之事。③文天祥自幼愛讀忠臣傳，敬佩屈死的直臣。
　　14．下列對這首詩的理……

古代詩歌閱讀
　　閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。
　　眾人王安石眾人紛紛何足競，是非吾喜非吾病。頌聲交作莽。豈賢，四國流言旦。猶圣。唯圣人能輕重人，不能錸兩為千鈞。乃知輕重不在彼，要之美惡由吾身。[注釋]①莽：王莽，漢平帝時為大司馬，時群臣奏言“大司馬莽功德比周公”，一時“頌聲并作”，王莽后篡漢建立新朝，民不聊生。②旦：姬旦，即周公，成王幼年即位，由周公攝政，其弟管叔、蔡叔等造謠攻擊他。
　　14. 下列對這首詩的賞析，不正確的一項是
　　A. “眾人”指普通人，兼指變法反對者，面對他們的紛紜議論，作者態度很鎮定。 ……

閱讀下面這首唐詩，完成小題。
　　野菊李商隱苦竹園南椒塢邊，微香冉冉淚涓涓。已悲節物同寒雁，忍委芳心與暮蟬？細路獨來當此夕，清尊相伴省①他年。紫云②新苑移花處，不取霜栽③近御筵。【注】①省：記，憶。②紫云：指代中書省。令狐楚、令狐絢父子曾對李商隱有知遇之恩，令狐絢時任中書舍人。③霜栽：指野菊。
　　14. 下列對這首詩的賞析，不正確的一項是
　　A. 這首詩和《錦瑟》一樣，都體現了作者詩歌幽約細美的藝術風格。
　　B. 竹、椒、雁、蟬等意象凄美，寓情于景是本詩最主要的表現手法。
　　C. 頸聯將“此夕”與“他年”對照，暗……

（二）古代詩歌閱讀
　　閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。
　　送國棋王逢杜 牧玉子紋楸一路饒①，最宜檐雨竹蕭蕭。羸形暗去春泉長，拔勢橫來野火燒。守道還如周伏柱②，鏖兵不羨霍嫖姚③。得年七十更萬日，與子期于局上銷。【注】①玉子紋楸：精美的棋子、棋盤；一路饒：即讓一子。②周伏柱：指老子，曾做過周朝的柱下史。③霍嫖姚：即霍去病，漢武帝時名將，兩次大破匈奴，屢建戰功，曾為嫖姚校尉。
　　14. 下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是
　　A. 詩歌首聯從令人難忘的對弈場景人手，“檐雨竹蕭蕭”烘托出幽雅愜意的環境。
　　B. “羸形……

（二）古代詩歌閱讀
　　閱讀下面一首宋詞，完成下面小題。
　　蝶戀花·別范南伯楊炎正離恨做成春夜雨。添得春江，刬地①東流去。弱柳系船都不住，為君愁絕聽鳴櫓。君到南徐②芳草渡。想得尋春，依舊當年路。后夜獨憐回首處，亂山遮隔無重數。（注）①刬地：依舊，還是。②南徐：今江蘇鎮江。楊炎正，字濟翁，廬陵（今江西吉安）人，楊萬里之族弟。與辛棄疾交誼甚厚，多有酬唱。范南伯，名如山，是辛棄疾的內兄。
　　15. 下列對這首宋詞的理解和分析，不正確的兩項是
　　A. 上闋開篇直言“離恨”，點明詞作主題。采用比喻手法，將春夜話別的無盡離愁比作綿綿春雨，化無形為有形。……

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）
　　閱讀下面這首唐詩，完成14～15題
　　宣城逢張二南史耿津全家宛陵客，文雅世難逄。寄食年將老，干時計未從。秋來句曲水，雨后敬亭峰。西北長安遠，登臨恨幾重。14．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）
　　A．詩題中的“宣城”點明地點，“逢”點明當時事件，“張二南史”表明逢的對象。
　　B．首聯既有敘述，也有抒情，前句含有客居的傷感，后句則暗含懷才不遇的悲憤。
　　C．領聯中“寄食”表明依賴別人過日子的境遇，“年將老”則體現壯志難酬的憤恨。
　　D．尾聯前句寫友人遠赴長安的情……

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）
　　閱讀下面這首唐詩，完成14－15題。
　　秋 夢唐·杜牧寒空動高吹，月色滿清砧。殘夢夜魂斷，美人邊思深。孤鴻秋出塞，一葉暗辭林。又寄征衣去，迢迢天外心。
　　14．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）
　　A．首聯寫秋夜高空凄清的聲音和搗衣砧上清冷的月色，營造了清冷卻又高遠的意境，為全詩定下了感情基調。
　　B．頷聯寫思婦因對遠戍邊塞的丈夫的深切思念而無法成眠，唯有在清冷的秋夜中體味深沉的孤獨與痛苦。
　　C．頸聯“孤鴻”出塞、秋葉辭林，運用比興手法抒寫了思婦在秋夢中赴……

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）
　　閱讀下面這首宋詞，完成14～15題。
　　青玉案·與朱景參會北嶺陸 游西風挾雨聲翻浪。恰洗盡、黃茅瘴。老慣人間齊得喪。千巖高臥，五湖歸棹，替卻凌煙像。故人小駐平戎帳，白羽腰間氣何壯。我老漁樵君將相。小槽紅酒，晚香丹荔，記取蠻江上。【注】①宋紹興二十八年（1158），陸游與時任縣尉的朱景參情好甚篤，他們一同游覽北嶺的時候寫下了這首詞。②凌煙像：唐太宗貞觀十七年，建凌煙閣于長安，將開國文武功臣魏征、尉遲恭等二十四人的肖像畫于閣中，以資褒揚紀念。凌煙閣圖像，被視為士人建功立業所獲得的至高榮譽。
　　14……

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）
　　閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。
　　遠游①杜甫賤子何人記，迷芳著處②家。竹風連野色，江沫擁春沙。種藥扶衰病，吟詩解嘆嗟。似聞胡騎走，失喜問京華。【注】①本是作于唐代宗廣德元年（763），詩人時在梓州（今四川三臺）。②著處：處處，到處。
　　14．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）
　　A．首聯敘遠游之跡：遠游多年，迷失方向，處處為家，因此，對遠方的兒子非常惦記。
　　B．頷聯既描寫眼前之景，又即景寓情，以飄搖動蕩的風竹、江沙隱喻自己的人生際遇。
　　C．頸聯述遠游……