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        題目詳細信息

        改錯得體_家長和學生多次反映我校食堂一樓空間小了后勤處經過反

        • 題目編號:26858
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        • 使用次數:3
        • 創建時間:2018-09-01
        • 上傳用戶:gzywtk
        • 上傳時間:2018-12-22
        • 考點詳細:語言運用-改錯得體

        試題內容:

        20.下面是某校一則啟事初稿的片段,其中有五處不合書面語體的要求,請找出并作修改。
          家長和學生多次反映,我校食堂一樓空間小了。后勤處經過反復掂量,打算將食堂向西擴一下。該項工程將于5月11日至6月22日施工。施工期間,為安全起見,請師生前往食堂二樓吃飯。感謝大家配合。

        試題答案:

        20.【答案】“小了“改為“狹小”,“掂量”改為“考慮”,“打算”改為“計劃”,“擴一下”改為“擴建”(或擴展),“吃飯”改為“就餐”(或“進餐”)。
          【解析】
          【詳解】本題考查學生語言表達得體能力。語言表達要符合具體的情境、對象、語體,要求分清不同場合、不同時間,不同目的,選用恰當的語句來表情達意,一般來說,莊重場合,用語要規范雅正,多用書面語。文藝語體有形象性,科學語體有準確性和嚴出性,政論語體有邏輯性和鼓動性,公文講究格式化和簡明性。本題題干指出語段為“某校一則啟事初稿的片段”,且指出“有五處不合書面語體的要求”,要求“找出并作修改”,所以做本題是注意啟事語言的規范雅正,不能用口語。通讀語段,語段中“小了”“掂量”“打算”“擴一下”“吃飯”為口語,不符合啟事的語言要求,改成規范雅正的書面語即可。
          【點睛】本題考查學生語言運用得體能力。語言表達得體,主要是指使語言體現語境和語體的要求。所謂“語境”包括說話的對象(稱謂、語氣),場合(時間、地點、氛圍),目的(說什么、怎么說)以及說話人自己的身份;所謂“語體”主要指是口語(談話、演講、辯論、廣播稿)還是書面語(政論語體、科技語體、文藝語體、應用語體)。前者要求通俗易懂、多用短句、不用文言詞。后者須根據所使用的文體而定,例如應用語體包括啟事、通知、申請(假條通俗易懂、簡潔平實),廣告(形象生動、多用修辭),廣播稿(通俗化、口語化)等。一注意場合,審時度勢;二看清對象,因人而異;三掌握謙敬,注意禮貌。

          改錯得體_家長和學生多次反映我校食堂一樓空間小了后勤處經過反 由高中語文題庫(www.jacobswelldrilling.net)進行考點歸類細化整理
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